天宫课堂观后感

网上有关“天宫课堂观后感 ”话题很是火热，小编也是针对天宫课堂观后感寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

天宫课堂观后感15篇

　看完某一作品后，一定有不少感悟吧 ，是时候写一篇观后感好好记录一下了 。那么我们如何去写观后感呢？以下是我为大家收集的天宫课堂观后感，仅供参考
，希望能够帮助到大家
。

天宫课堂观后感1

　“航天员
”这个伟大而又神圣的职业，必定是由一个不平凡的人来做的！电视中的老师 ，给我们展现了他们在太空舱中的行动是非常轻盈的。其中一位男老师双脚盘起来
，坐在空中，只要双手一张开 ，整个身体就旋转起来 。但双手一闭合身体旋转的速度就回减慢。我想
，他假如拿着一把扇子，往一侧扇是否会把旋转的速度加快呢？航天员在空中是如何喝水的呢？他们的水是否和我们地球上的一样呢？其实太空中他们喝的水和我们完全一样
。但是 ，他们喝水的方式却与我们地球上完全不同。他们喝水是有专用的袋子
，只看见他用手一挤，几颗大水球就会慢慢的冒出来 ，漂浮在空中
，这时他们只需要向贪吃蛇一样，将这些大水球 ，吃掉就可以喝水 。航天员需要在太空中克服种种困难
。他们坚持不懈的精神和积极乐观的态度，值得我们去学习
，值得我们去赞扬！

天宫课堂观后感2

　盼望着，期待着 ，《天宫课堂》终于要和我们见面了
，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。

　长大后我想当一位人民教师 ，因为现在同学们的作业太多了
，在家长看不见的地方，他们因为作业默默哭泣 。都说人有三苦：读书、赶马 、磨豆腐
。现在读书比以前更苦了 ，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负 ”
，让祖国的花朵笑得更灿烂。

　春天，我要带他们出去春游
、赏花、玩游戏 。夏天 ，我们一起坐在树下聊天 、谈心
。秋天
，我们一起去看树叶是如何落下的。冬天，我们一起打雪仗、堆雪人 。

　同学们 ，理想不是空想，需要我们付出实际行动
，加油，让我们一起创造美好的明天吧!

　我的演讲完毕 ，谢谢大家
。

天宫课堂观后感3

　今天我在妈妈的手机上看了太空第一课
，里面特别的有趣，那我就来告诉你们吧！第一个是一位年轻太空员 ，叔叔
，他教我们怎么在太空里平稳，首先 ，我们站不稳的时候
，在太空飞船里，上面有好多的扶手 ，这些扶手是干什么的呢？它们就是当你站不稳的时候
，你可以随机把它抓住，这样你就不会倒来倒去啦！

　第二个就是一位阿姨 ，他拿起一根小棍子，像水里滴了两滴。放在了一个钉子的上面
，他就成了一个又圆又大的小水珠，太空员阿姨又在里面滴了好多滴 。低的越来越大了 ，感觉像是快破了
，接着，奇迹出现了 ，阿姨
，拿着一个漂亮的小花朵放在了水珠的正中心，忽然小水珠撞了起来 ，像风车似的
，太漂亮了！然后这位太空员阿姨有将蓝色的颜料放进了水里，又把**的叶盖放进了里面 ，他一下子就变成了地球的外表
，就是太奇特了！

　太空世界真的好有趣！你们觉得呢？我以后也要当一名宇航员。

天宫课堂观后感4

　星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“ ，神舟十三号的翟志刚
、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课
。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身
” 、“细胞培养”
、“浮力消失 ”……
，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验 ，水在太空中由于失重
，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动 ，慢慢绽放
，简直太美了！水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡 ，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反！泡腾片实验中
，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡 ，慢慢变大成了“蓝色水球
”
，就像我们的地球一样，多么的神奇啊！

　通过天宫课堂 ，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量 。我国航天事业的飞跃发展
，空间站的建立，飞天梦的实现 ，靠的就是先进的航天科技
。仰望星空
，我将更加努力，学好科学知识 ，为未来中国科技发展贡献力量。

天宫课堂观后感5

　今天
，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂 ，第一次近距离感受太空生活
，心情特别激动 。

　首先，我看到他们喝水的时候 ，并不是用我们那种普通的杯子
，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水
。我还发现他们不是刚开始就喝 ，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里 。我了解到是因为太空中没有重力
，所以东西才都漂浮起来
。

　随后，他们利用水的张力 ，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验
，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理 。

　通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识
。他们勇于探索的精神 ，值得我们敬佩！我一定要好好学习
，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

天宫课堂观后感6

　听说神舟13号已经回来了，今天还给我们来了一场现场直播。

　在直播中 ，给我们讲了许多科学原理 。比如把一个瓶子里接满水放在桌子上
，然后把乒乓球放进去，用一根吸管把它往进扎 ，扎进去乒乓球不但没有弹射出来
，反而在里面固定住了，非常神奇。然后又把那个装满水的瓶子没有盖盖子 ，不但没有洒下去，反而一滴水也不漏地飘着
。

　还有就是用一个放大镜放在桌子上
，然后用挤水袋往上挤水，挤上去的水不但没有洒下来 ，反而在上面凝固住了好像住在了上面。就这样变成一个大大的水晶球 。然后还把上面弄了一个圆圈
，圆圈上就可以看见两个宇航员，一个正的 ，一个反着的
，很是神奇
。

　看完这次直播，我感受到了科学的神奇和祖国的.强大 ，所以我也要好好学习
，这样就能为祖国做贡献。

天宫课堂观后感7

　神舟13号返回地球，还给我们带来了直播 。

　在直播中我学到了许多有用的科学小妙招
。

　在太空中 ，把一个装满水的杯子放在桌子上
，然后把乒乓球放进去，用一根吸管把它往水中扎。乒乓球真厉害呀 ，不但没有弹出来，反而固定住了
，把那个装满水的杯子往下倒，杯子里的水和球不仅没有倒出来 ，反而一滴也没漏 。

　还有一个科学小妙招
，就是把一个放大镜放在桌子上，然后从一个挤水袋里面挤水 ，挤出来的水没有洒下去
，但是却凝固在了上面，像一个大大的水晶
。然后在上面成了一个圆圈 ，圆圈上可以看到两个宇航员
，一个是正着的，一个是反着的 ，非常的神奇。

　看完这次有趣的视频
，我感受到了科学的神奇 。我们要努力学习，争取当上一名科学家
。

天宫课堂观后感8

　我观看了在中国空间站上演播的“天宫课堂” ，奇特的场景，奇妙的实验让我应接不暇。当航天员王亚平老师手中的乒乓球不再漂在水面上而是融入水中
，当水膜慢慢地变成了水球，又注入空气变成双球之后 ，让我觉得太奇妙了！科学课上刚学到的浮力知识
，通过一个个生动有趣的天地对比试验，让我知道了世界上还有更多奇妙知识等待着我去发掘 ，更让我对航天科学有了浓厚的兴趣 。

　通过观看“天宫课堂 ”
，点亮了我的航天梦想和探索科学奥妙的好奇心，激发了我学习科学的兴趣和热情。让我们走近航天、了解航天 、热爱航天 ，进一步激发我们对宇宙空间的向往
、对学习科技知识的热情
。通过勤奋学习
，掌握科学知识，将来为祖国的科技事业发展做出自己的贡献。

天宫课堂观后感9

　12月9日 ，我观看了“天宫课堂
”
，在60分钟的课程中，神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在中国的空间站中为全国各地的人讲解关于太空的知识 。这是中国空间站首次授课活动 ，是中国航天事业的壮举，标志着中国载人航天领域的技术高超
，更标志着我们可以学习到很多关于太空的前所未有的知识
。

　在空间站的宇航员们为我们介绍了他们平时生活的地方 、太空细胞学研究
、太空转身、乒乓球浮力消失实验 、水膜张力实验
、水球实验等等，并讲解了实验背后的科学原理。

　航天征途上每一步创新和突破的背后 ，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗
，这就是我们所说的“航天精神”  。

　“飞天梦永不失重，科学梦张力无限
。 ”正如女航天员王亚平在出征前所说 ，只要敢于有梦、勇于追梦
，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻 ，飞向属于我们自己的浩瀚星空！我身为新时代的中学生
，更要珍惜当下，把握机遇 ，努力学习
，从现在做起，为美好明天付出不懈努力！为祖国未来的发展添光加彩！

天宫课堂观后感10

　今天下午 ，翠微小学本校区的同学们上了一堂特殊的“直播课
”——“天宫课堂”。

　今天在“天宫课堂 ”授课的老师是三位特殊的老师，他们是位于天宫一号中的三位宇航员——王亚平 、翟志刚、叶光富 。三位宇航员老师在太空中给大家展示了神奇的实验
，令人耳目一新
。在太空中，本来在地球上很常见的现象完全改变了：漂浮的乒乓球不再漂浮 ，而是静静的沉浸在水中
，折纸花居然完全吸附在水膜上……

　同学们都被这些奇特的现象深深地吸引住了。太空中为什么会发生这些现象？失重是什么？在太空中行走又是什么感觉？这一节别开生面的天宫课堂引发了同学们热烈的讨论，让同学们对太空探索
、对科学实验产生了浓重的兴趣 。真是让人印象深刻的一课啊！

天宫课堂观后感11

　就在十二月九日的下午 ，我们收看了一节来自中国空间站录制的“直播教学
”
，由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平 、叶光富进行讲解
。

　宇航员们给我们介绍了很多他们生活所需要的设备，也解答了大家许多在这方面的问题。有防护失重的“企鹅服”
、在失重环境下跳动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身 ，当然
，在这其中，我最感兴趣的还是——泡腾片实验 。

　大家都知道 ，泡腾片如果放入水中
，会产生大量的气泡，那么在太空中 ，它会是怎样的一种表现呢？

　在这节课中“太空教师 ”王亚平老师就来解决这个问题，她首先拿出了先前已经准备好的失重水球
，为了让它更加明显，王老师还在水球中加进了蓝墨水。随着半片橘色的泡腾片被塞了进去 ，一种美妙的现象出现了：水球变得膨胀起来
，里面充满了泡泡，还散发着迷人的香气
。这项奇妙的实验 ，使我深深地沉浸在其中。

　但是时间总是短暂的
，仅一小会儿的时间，宇航员们就要和我们说再见了 ，但是我还有许多问题想去探究
，所以我一定要好好学习，争取长大后亲自穿上宇航服去研究！

天宫课堂观后感12

　这次观看令我大为震撼 ，早知道祖国已强盛
，但不知已经世界如此之多 。不再是火箭而是空间站，不再是登月之旅 ，而是探秘宇宙
。王亚平老师说：“未来属于我们，属于我们这一代人。”

　授课过程中“泡腾片水球实验
”令我神往 。王老师首先制作了一个水球再在其中添加了蓝色颜料
，水球瞬间就变得浪漫起来，这难道不就是我们所居住的地球吗？随即便加入泡腾片 ，水球慢慢变得沸腾
。

　“你们睡觉时看见的星星会眨眼睛吗？”一个小女孩童真地问。这个小小的问题
，我感受到每一个孩子对太空的憧憬 、向往 。很多年前，我们的祖先就对宇宙产生了兴趣 ，想去遨游太空
，如今这个梦想已被新时代的人变为了现实
。

　我不由得再次在内心感叹：我们的祖国早已不是曾经那任人宰割的羊，而是这翱翔于天地之间的鹰！

天宫课堂观后感13

　你们了解宇航员吗？可能你们不了解 ，有个视频里就展现着宇航员在太空的生活
，让我们走进这个视频吧！

　在这个视频中，三位宇航员老师给我们展现了太空神奇。他们已经做了一个实验 ，这个实验非常神奇
，在地球中它会浮到水面上，太空就不一样了 ，先用一个管子将乒乓球压在水底，然后松开乒乓球就沉在了水底 。而一位宇航员老师将装有乒乓球的水桶抛起来
，结果里面的水竟然一滴都没掉下来
。

　宇航员老师们又做了一次实验，而这一次实验更加神奇。首先拿出一个模具 ，然后他们又往模具里灌满了水
，一个宇航员老师又加了更多的水，结果就成了一个大圆球 。最神奇的是当另一个宇航员老师拿着一个注射器往里面注小水滴的时候 ，小水滴进入大水滴之后
，还是完完整整的一点破损都没有，而那个大水泡的水一滴都没有掉。

　太空可真神奇呀！

天宫课堂观后感14

　上下未行 ，何由考之？昭瞢暗
，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？

　人类 ，开始了对宇宙的探索
。今天
，我们观看了神舟13号的宇航员们为我们讲太空课。他们讲的绘声绘色，我们听的津津有味 。

　他们为我们讲太空中的一些实验 ，我们还知道了太空是有浮力的
。如果你挤一滴水，那么它在空中飘来飘去。而且
，你把杯子倒过来，面的水一滴也不会往下流 。

　他们做了一个实验 ，他们把一个乒乓球放入水中
，接着，就是让我们大跌眼镜的时候了
。他们拿着一个管子 ，管子前面放着一个乒乓球
，他们先是往下压，然后快速的把管子拿开。“哇！ ”同学们纷纷赞叹 。原来因为乒乓球竟然在沉下水里头去了 ，而且他还紧紧地贴着杯子旁边
。要是在地面上的话
，那么乒乓球应该是浮上来，不可能沉下去！同学们惊讶的合不拢嘴 ，这个实验可真神奇！

　虽然这是一堂简单的课
，但是我从中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要当为宇航员，驾驶着火箭到遥远的太空去！但我知道 ，现在我必须好好学习，将来长大好报效祖国！

天宫课堂观后感15

　今天
，我观看了“天宫课堂
”第一课，学习到了许多知识 。这次讲课的老师可不是一般的“老师” ，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师
、王亚平老师、叶光富老师
，是神舟十三号乘组航天员
。

　这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识 ，有“航天员在轨工作生活场景展示 ”
，有“太空细胞学研究实验展示
”，有“浮力消失实验” ，有“水膜张力实验 ”
，有“水球光学实验
”和“泡腾片实验”。

　其中我对“水膜张力实验 ”最感兴趣 。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水 ，让水吸附在金属圈上
，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球
。在实验的最后 ，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转
，实在是太有趣了！

　亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房
”，里面有简易的微波炉和饮水分配器 ，还有可爱的小冰箱
，冰箱里还有新鲜的水果 。

　叶老师还给我们表演了太空转身
。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的 ，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了！

　我的梦想是我要当上宇航员
，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘！

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《天宫课堂》观后感(15篇)

　看完一部影视作品以后 ，从中我们收获新的思想
，不妨坐下来好好写写观后感吧 。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是我收集整理的《天宫课堂》观后感，欢迎阅读与收藏
。

《天宫课堂》观后感1

　仰望闪闪烁烁的星空 ，我们不禁萌发出无数的问号
，在宇宙中，人可以正常行走吗？水和泡腾片在太空会碰撞出怎样的奇异景象？今天的“天空课堂”如一把钥匙 ，为我们解开重重谜团。在太空，王亚平等三位宇航员老师如同魔法师
，用双手为我们展现了一个个神奇的实验 。他们语言幽默 、脉络清晰，时常引起我们一阵阵赞叹
。他们还向我们展示了“企鹅服 ”
、小冰箱等太空必备品。有趣的实验更是激发了我们对太空的好奇与畅想 ，渴望得到更多宇宙的奥秘 。

　看完这节课
，我们更加憧憬太空，我的“航天梦”更加强烈 ，在王亚平阿姨的鼓励和祝福下
，我们也更加明白当代青少年的责任之大，我们一定要好好学习 ，将来为中国航天梦作出贡献
。

《天宫课堂》观后感2

　今天我看了全球独家直播的“天宫课堂
”
，用独家视角带我们从太空遥瞰地球，领略星辰浩瀚。看航天科普课的N种打开方式 ，让我感受到了祖国新时代科技事业的发展强大
，感受到了科技工作叔叔阿姨们把爱国之情、报国之志融入科技创新的使命担当 。新时代号角已吹响，星辰大海我们乘风破浪 ，我们要更加认真学习，为报效祖国打下坚实基础。

《天宫课堂》观后感3

　在授课过程中
，翟志刚老师出现得并不多，可他那默默为队友付出的身影却深深印在了我的脑海中
。这正像中国航天工程的缩影：有人要飞天 ，被世人所熟知；但也有千千万万个劳动者在为中国航天事业默默地添砖加瓦 、辛苦付出。他们是微小而不可缺少的螺丝钉
，不容忽视 。

　王亚平老师则在授课过程中数次说道：“未来是你们的”不错，未来必定是属于我们的！我们作为新一代青年 ，要自觉担负起中国未来科技发展的责任
，永不退缩
、砥砺奋进，为实现真正的航天强国而奋斗
。

《天宫课堂》观后感4

　今天老师给我们看了一个太空的视频 ，有做实验的过程
，我惊的下巴都合不上了。

　太空有三位大人，他们给我们做了一个实验 ，叫做乒乓求拂面 。在我们生活的地球里
，乒乓球一般是在浮上水面的，太空不一样 ，他们先将球放进水里不一会儿，乒乓球就沉在水里
，像一块石头似的，你怎么放上来都放不上去
。第2个实验是给我们拿了一面镜子 ，水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班会漏掉
，不会浮在半空，可太空倒上水还得会变成一个球 ，风一吹还会轻轻摆动变成各种各样的形状
，我们先看了，眼睛都大了 ，后来他们在将蓝色的颜色倒进水球里
，竟然一滴水也没有了，真的是太神奇了

　我以后一定要飞上太空 。

《天宫课堂》观后感5

　中国航天人一直是一个无比浪漫的群体 ，他们致力于把满天神话变成现实
。嫦娥奔月
，玉兔守候，夸父逐日 ，北斗指路，天问探火
，祝融相随……

　今日太空课堂时隔八年再度开课，看完了全程 ，我感受到了深深的震撼
，中华儿女向来憧憬太空，从月球到火星 ，从火星到太阳
，我相信有朝一日，宇宙之中必定红旗遍布。

《天宫课堂》观后感6

　在这节神奇的太空课上 ，有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答
，让奇思妙想变成“眼前的现实 ”，这个“天地连线
”的课堂 ，还有全国亿万人民的密集关注
，强烈鼓舞了同学们，他们的科学意识、想象力 、求异思维终于呈现了井喷 。为我们搭建了宽敞的思维平台 ，提问机会，允许学生思想奔放甚至撒野奔跑
，充分理解、包容其不足，同学们潜在的发散性思维 ，就能够喷薄而出
。

　一堂课
，让奇思妙想和怪想终于得到了回归，这种精神收获 ，要比课堂本身更有意义和价值。如果我们平时的教育
，也能想方设法，给我们制造提问机会 ，鼓励我们多提问
、善提问
，这对于我们学生潜在的发展，以及创造活力 ，肯定是一个积极的推进 。

《天宫课堂》观后感7

　宇宙无垠
，烂漫浩瀚，如今我泱泱中华犹如一颗璀璨之星划破夜空。

　什么是大国风采 ，我想我国航天可以完美诠释
。

　今天下午，我校组织观摩了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课。我们见识了一个崭新的世界
，在茫茫的宇宙中繁星不是闪烁，而是长久散发着光芒；天空不是湛蓝 ，而是迷茫深邃的黑色 。俯瞰地球
，她是蔚蓝晶莹，在她的怀抱里孕育着人类源远流长的历史文化
。如今我们冲破大气层 ，正在观望着我们的摇篮
，庆贺着祖国的伟大。

　翟志刚、王亚平 、叶光富三位老师，引领着青少年的我们走近了太空生活 。他们的授课激发了我们的好奇心 ，让我们见识到了天地差异
，感知到了宇宙的无穷奥秘
、更是体验到科学探索的无限乐趣
。

《天宫课堂》观后感8

　今天我看了一场直播天宫课堂，三位伟大的航空航天员老师们 ，一位长得十分秀丽
，扎着马尾辫，时常露出美丽的笑容。两位长得健美精神百倍 ，在那一望无际的宇宙当中，他们为祖国做出了伟大的贡献 。那一句“我已出仓
，感觉良好！ ”这简单的一句话，不知安抚了多少人的心
。有了您们的付出 ，我们一定会成为航天强国。为祖国的未来做出贡献
，而祖国的未来靠的是我们这群祖国的花朵，所以加油吧 ，努力吧！让我们的祖国走向新高
，总有一天，雏鹰要展翅高飞 ，就用那坚定的毅力以及那双双翅抵挡住那猛烈的暴风
，飞往那广阔的蓝天，就让我们飞向成功吧！在那无尽的宇宙中探索出属于我们的舞台 ，加油吧
，开拓出属于我们伟大未来，那将是我们的时代！

《天宫课堂》观后感9

　我看了有关“航空
”的知识课堂 ，我看到视频中的地球十分壮观美丽 。我了解到宇航员在舱里面的活动如：在空中运动健身，利用飘浮原理做有趣的实验等等
。我感觉充实了我的知识
，使我的眼界开阔，让我了解到以前从未接触过的知识领域 ，了解到大自然的知识。我对这次的知识课堂的举办感到十分的开心与兴奋
，希望下次还能再举办类似的活动 。

《天宫课堂》观后感10

　在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的`中国红,它是属于中国人的骄傲。

　今天 ，我们观看了王亚平阿姨的天宫课堂
。你们知道为什么航天员的面部看起来胖胖的吗?那是因为失重的环境将致了他们血液分告布与地面不同
，下肢的血液会上涌，所以才会出现这种情况。在太空中还有更神奇的呢!把乒乓球放在装了水的杯子里乒乓球并没有像在地面一样浮在水面上 ，而是停留在了水中
，这是因为浮力是随重力产生的,在太空失重的环境下，浮力几乎消失,所以兵乒乓球浮不起来 。太空可真奇妙啊我多想去看一看
。

《天宫课堂》观后感11

　20xx年12月9日下午三点四十分翠微小学本校区的全体同学一起观看了一节由翟志刚、王亚平 、叶光富三名宇航员在空间站给我们上的一节太空授课。

　三名宇航员在空间站里向大家展示了他们的工作场景 ，还一一解决了同学们那些藏在心里很久没有答案的问题 。这让观看的同学们有了兴致
，觉得自己心里的问题终于有了确切的答案
。宇航员们还给同学们演示了在微重力环境下细胞学实验
、物体运动、液体表面张力等许多有趣的小实验，很多同学看到那些不可思议的实验都发出了阵阵感叹。

　这次太空授课不仅让我们了解了在太空发生的奇妙现象 ，还激发了同学们对科学和太空的兴趣，好多同学说长大后也要当一名宇航员 。

《天宫课堂》观后感12

　这次的太空课堂非常有趣
，航天员在为我们在太空做了许多的实验，并且解答了我们的许多疑惑
。令我最印象深刻的一个实验就是：水膜张力试验。在太空中 ，水膜张力和地球上是截然不同的 。在太空中你可以抽一层水膜出来
，把它放在一个架子上面，然后再往里面注水
。水膜因为张力很大 ，所以就可以变成一个大泡泡
，里面充满水的大泡泡。在这个大泡泡里面放点色素再放上一个泡腾片，水球里面这样整个水都会“沸腾”起来！非常神奇！

　这次太空课堂让我们“走出了教室 ，让我们放眼太空 ” 。让我又深刻体会到了太空的奥秘与神奇。在太空中
，还有许多的未知等待着我们去探索
。我们现在就要好好学习，争取以后为祖国的。太空科技事业做贡献！

《天宫课堂》观后感13

　今天我们的老师在大屏幕上放了天空课堂 ，天空课堂主要讲的是宇宙里的东西 。

　宇宙里可有意思了
，你的上半身往左转，你的下半身就会往右转 ，而且还会漂浮起来，最有趣的是宇航员在宇宙飞船里做了一个实验宇航员先拿了一个框子
，之后沾上了一些水就变成了一个水膜又在水磨里加上一滴一滴的水，这个水么就越来越膨胀了 ，我们的叶老师还在这个水球里打了一些空气
，这样我们看起来就像水中球，最后 ，我们的两名宇航员在水球里面注册了一滴颜料
，这个水球突然就变成了蓝色的
。

　而且我们的杯子不盖盖子，在宇宙飞船里能飞起来 ，而且一滴水都撒不了。

　宇宙真有趣啊
，我长大真想当一个宇航员 。

《天宫课堂》观后感14

　今天，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂
”的直播课
。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚 、王亚平
、叶光富在中国空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。

　我觉得最神奇的情节是水球 。第一处就是王亚平老师做了一个水球
。它非常漂亮 ，只见王亚平老师将水滴放进水膜中
，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴 ，最后变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成 。

　老师们的太空之旅真是又神奇又有趣
，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务
。

《天宫课堂》观后感15

　今天老师在大屏幕上给我们放了天宫课堂，我觉得天空课堂非常因为他都是写在宇宙里的东西。

　宇宙里可有意思了 ，会漂浮起来
，最有趣的是，宇航员在宇宙飞船里做了一个实验 ，宇航员先拿了一个框子
，之后粘上了一些水，就变成了一个水磨 ，又在水魔力加上一滴一滴的水
，这个水就越来越膨胀了，我们的叶老师 ，还在这里个水球里打了一些空气
，这样我们看起来就像水中球，最后 ，我们的两名宇航员在水球里注射了一滴颜料，这个水球
，突然就变成蓝色的了 。

　虽然这是一堂简单的课，但是我从中感受到了宇航员的神奇 ，我以后一定要当宇航员。

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